Objectifs et descriptif
Faire le point sur les recherches qui depuis plus de trente ans défrichent le terrain de l’histoire du genre et des femmes.
Montrer qu’enseigner une autre histoire est possible au travers de cas concrets traitant la stratification sociale selon le critère du genre.
Depuis 2002, une modification de l’article 10 inscrit l’égalité homme femme dans la Constitution belge. Depuis lors, de nombreuses mesures sont prises par des institutions et des organismes divers pour la soutenir concrètement. Cependant, si la dimension sociale est bien intégrée dans nos cours d’histoire, elle pose rarement l’analyse selon le critère du genre.
Nous tenterons donc d’abord de faire le point sur les apports de la question du genre en histoire.
Nous poursuivrons en travaillant des situations concrètes qui mettent en lumière la place des hommes et des femmes en tant qu’être sexués et comment la relation entre eux évolue.
Montrer qu’enseigner une autre histoire est possible au travers de cas concrets traitant la stratification sociale selon le critère du genre.
Depuis 2002, une modification de l’article 10 inscrit l’égalité homme femme dans la Constitution belge. Depuis lors, de nombreuses mesures sont prises par des institutions et des organismes divers pour la soutenir concrètement. Cependant, si la dimension sociale est bien intégrée dans nos cours d’histoire, elle pose rarement l’analyse selon le critère du genre.
Nous tenterons donc d’abord de faire le point sur les apports de la question du genre en histoire.
Nous poursuivrons en travaillant des situations concrètes qui mettent en lumière la place des hommes et des femmes en tant qu’être sexués et comment la relation entre eux évolue.
